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题      目：审辩式学习：模型建构与实践探索

报  告  人：穆传慧 正高级教师  (邀请人：俞海波)

                                               深圳市洪湖小学        

时      间：3月14日  15：00-17：00

地     点：数科院东楼阶梯二楼报告厅

报告人简介:

        穆传慧，深圳市洪湖小学校长。特级教师，正高级教师。苏州大学无痕教育研究所副所长，陕西师范大学西部课堂创新研究院研究员，江西省寻乌县“穆传慧审辩式学习工作室”主持人。全国知名课改专家，审辩式学习研究创始人，江苏省“教海探航”首批杰出水手，2019年“感动江苏教育”十大人物，江苏省教育品牌活动“教海领航”主要策划人，论文曾被人大复印资料头版头条全文转载。

摘      要：

       审辩式学习是对《中庸》中“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 ”的创造性转化与创新性发展，并建构了一个中心、两个理念、三类素养、四种思维、五学课堂、六维评价的金字塔型结构体系 。审辩式学习构建的“审辩式思维的中国逻辑表达”“审辩式五学课堂（以问启学、以探入学、以辩立学、以用成学、以融创学）”“三有四环五要素——学习共同体设计”等模型，对一线中小学教师具有启发与借鉴意义。

          欢迎老师、同学们参加、交流！